董子文招教课适用于全国各省教师招聘考试。课程包括教育综合知识（部分地区也称为教育基础知识）、公共基础知识、职测、联考D类、幼师等内容，该课程每年都根据考情变化及时更新课程。
课程简介
董子文招教课是由线下机构授课经验丰富的名师，钻研、打磨、编排而成的专项课程。该课程区别于传统课程的教学模式，针对性讲解重难点和常考点内容，采用循序渐进的方法逐个击破难点。缩短课程时长的同时，精炼知识点，降低学员的记忆压力和备考压力，提升整体的通过目标。
课程目录
教育学
第一章 教育与教育学 4课时
第一节 教育及其产生与发展
第二节 教育学的发展
第二章 教育与社会的发展 1课时
第一节 教育与社会生产力
第二节 教育与政治经济制度
第三节 教育与科学技术
第四节 教育与社会文化
第五节 教育与社会人口
第六节 教育的相对独立性
第三章 教育与人的发展 1课时
第一节 身心发展概述
第二节 影响身心发展的因素及其作用
第三节 身心发展的一般规律
第四章 教育目的 2课时
第一节 教育目的的概述
第二节 教育目的的价值取向
第三节 我国的教育目的
第四节 教育目的与素质教育
第五章 学校教育制度 1课时
第一节 学校教育制度概述
第二节 学制的形成与发展
第三节 义务教育
第四节 终身教育
第六章 学生与教师 3课时
第一节 学生
第二节 教师
第三节 师生关系
第七章 课程 2课时
第一节 课程概述
第二节 课程目标
第三节 课程资源
第四节 课程内容
第五节 课程设计
第六节 课程实施
第七节 课程评价
第八章 教学 4课时
第一节 教学的概述
第二节 教学过程
第三节 教学原则与教学方法
第四节 教学工作的基本程序
第五节 教学组织形式
第六节 教学评价
第七节 教学模式
第九章 德育 1课时
第一节 德育的概述
第二节 德育的目标与内容
第三节 德育过程
第四节 德育的原则、方法、途径和模式
第十章 班主任与班级管理 2课时
第一节 班级班集体
第二节 班主任工作
第三节 班级管理
第十一章 教育途径与课外、校外教育 1课时
第一节 教育途径概述
第二节 课外、校外教育
第三节 学校、家庭、社会三结合教育
第十二章 课堂教学技能 1课时
第一节 教学技能概述
第二节 课堂教学技能概述
第三节 说课
第四节 教案设计
共23课时，课程时长12小时38分钟
普通心理学
第一章 心理学概述 2课时
第二章 认知过程 7课时
第三章 情绪情感志意志过程 1课时
第四章 个性心理 2课时
第五章 社会心理与行为 1课时
共13课时，课程时长7小时51分钟
教育心理学
第一章 教育心理学概述 1课时
第二章 学生心理 2课时
第三章 学习与学习理论 2课时
第四章 学习心理 5课时
第五章 教师心理 1课时
第六章 教学心理 （五、六章共一课时）
共11课时，课程时长7小时47分钟
小三门
新课程改革 1课时
第一章 新课程改革概述
第二章 新课程改革的具体实施
第一节 课程
第二节 目标改革
第三节 课程结构改革
第四节 课程内容改革
第五节 课程实施改革
第六节 课程管理改革
教师职业道德 1课时
第一章 教师职业道德概述
第二章 教师职业道德的基本原则/范畴及规范
第一节 教师职业道德的基本原则
第二节 教师职业道德范畴
第三节 教师职业道德规范
第三章 教师职业道德评价
第四章 教师职业道德修养
教育法律法规 2课时
《中华人民共和国教育法》
《中华人民共和国教师法》
《中华人民共和国义务教育法》
《中华人民共和国未成年人保护法》